Curso de Graduação em Pedagogia

Na última quarta-feira, dia 7 de maio, as turmas da 4ª fase do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizaram uma visita pedagógica ao Núcleo de Educação Infantil Municipal (NEIM) Maria Nair da Silva, localizado no bairro Rio Tavares, em Florianópolis. A atividade foi promovida de forma integrada pelas disciplinas Educação e Infância III: Fundamentos da Educação Infantil e Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências, ministradas pelos professores Marcelo Feldhaus e Tanise Paula Novello.

A visita integra o conjunto de atividades da Prática como Componente Curricular (PCC) das disciplinas e teve como objetivo principal proporcionar uma experiência educativa que articule teoria e prática no contexto da Educação Infantil. Estiveram envolvidas aproximadamente 40 estudantes do curso de Pedagogia, 154 crianças do NEIM e cerca de 40 profissionais, entre professoras, auxiliares e funcionárias da instituição.

Para a professora Tanise Novello, a proposta buscou investigar como o ensino de Ciências se concretiza na rotina das crianças, observando os espaços, os materiais e as estratégias pedagógicas mobilizadas pelas educadoras:

“A visita foi fundamental para que os estudantes pudessem observar como a abordagem das Ciências está presente no cotidiano das crianças, não como conteúdo estanque, mas como experiência sensível e investigativa. Também pudemos refletir sobre as formas como o ambiente escolar favorece a construção do pensamento científico infantil, respeitando as linguagens e os interesses das crianças. Observar as práticas que incentivam a exploração sensorial e o contato direto com a natureza nos convida a repensar os desafios e as possibilidades de uma prática pedagógica realmente significativa”, afirmou.

Já o professor Marcelo Feldhaus destacou o compromisso da formação docente com a garantia de direitos das crianças e com a qualidade do atendimento nas instituições públicas de Educação Infantil:

“Durante a visita, pudemos analisar de que maneira os direitos das crianças são assegurados em contextos institucionais, observando práticas inclusivas, relações democráticas e propostas pedagógicas que integram cuidado e educação. Também foi possível avaliar como a dinâmica entre a oferta de vagas, a demanda da comunidade e a proporção adulto-criança influencia diretamente a qualidade do atendimento. Refletimos ainda sobre a importância da formação das professoras e da valorização dos profissionais da educação infantil para que possamos construir uma escola pública de qualidade para todas as infâncias”, ressaltou.

A recepção dos estudantes no NEIM Maria Nair da Silva foi conduzida pela diretora Profª Talita Monique Geromine e pela supervisora escolar Profª Francielle Silva Albino, junto da equipe docente, técnica e das próprias crianças, que participaram com alegria e acolhimento. Para a diretora Talita:

“É sempre um prazer receber a universidade no nosso espaço. Essa aproximação entre formação inicial e prática cotidiana fortalece a rede pública e contribui para a valorização do trabalho coletivo que desenvolvemos com as crianças e famílias da comunidade.”

A supervisora Francielle complementa:

“Compartilhar as experiências do NEIM com estudantes da licenciatura é uma forma de dialogar sobre os desafios e potências do cotidiano na Educação Infantil. Ao mesmo tempo em que os acadêmicos aprendem, também nos provocam a pensar e aprimorar nossas práticas.”

A atividade terá continuidade nas próximas semanas, com a realização de aulas integradas entre as duas disciplinas, culminando na organização de um seminário de socialização das experiências vivenciadas e na produção de ensaios escritos pelos estudantes. As produções buscarão articular os conhecimentos teóricos discutidos em sala de aula com as observações feitas durante a visita, fortalecendo o vínculo entre a universidade e os NEIMs do município de Florianópolis e promovendo a reflexão sobre a articulação entre formação inicial e continuada de professores.